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教學(xué)新聞
學(xué)院舉行2022級臨港基地碩士生基地見習(xí)暨2022年度長三角集萃研究生獎學(xué)金頒獎儀式
發(fā)布時間:2023-04-19

3月6日,學(xué)院舉行2022級臨港基地碩士生基地見習(xí)暨2022年度長三角集萃研究生獎學(xué)金頒獎儀式。學(xué)院副院長李玉陽,臨港聯(lián)培基地負責(zé)人、智能制造功能平臺總經(jīng)理習(xí)俊通,行業(yè)導(dǎo)師中鐵工程裝備集團總工程師賈連輝、成都飛機工業(yè)集團副總工藝師華程、航發(fā)湖南動力機械研究所副總工程師曾飛、上海核工程研究設(shè)計院燃料材料所副所長楊萍、寶信軟件副院長胡兵、通用技術(shù)集團機床工程研究院產(chǎn)品策劃部副部長劉繼超、北京衛(wèi)星制造廠高級工程師黃寧、航發(fā)商用航空發(fā)動機公司主任設(shè)計師陳璐璐等行業(yè)導(dǎo)師,以及校內(nèi)導(dǎo)師、2022級臨港基地碩士生、獎學(xué)金獲得者等100余人參加。活動由智能制造功能平臺副總經(jīng)理趙勇主持。




習(xí)俊通介紹了平臺研發(fā)與轉(zhuǎn)化成果以及平臺促進產(chǎn)教融合發(fā)展的有力條件與具體舉措,并為臨港基地行業(yè)導(dǎo)師頒發(fā)聘書。曾飛希望學(xué)生們利用好產(chǎn)教融機遇,將理論與實踐有效結(jié)合,更好地將科研工作落到實處。智能制造功能平臺企業(yè)咨詢與培訓(xùn)事業(yè)部技術(shù)總監(jiān)倪炎榕表示將配合校內(nèi)導(dǎo)師引入工業(yè)場景,指導(dǎo)學(xué)生們將理論與行業(yè)背景相結(jié)合,幫助大家更好地開展科研工作。




會上宣讀了本年度獎學(xué)金獲獎名單,并頒發(fā)榮譽證書。獲獎學(xué)生代表楊炳鑫分享了自己在臨港基地的學(xué)習(xí)和工作體驗,以及平臺對其科研工作和個人成長的幫助,鼓勵學(xué)弟學(xué)妹們扎根臨港,在行業(yè)歷練中成就未來。


李玉陽做總結(jié)發(fā)言,強調(diào)了臨港智能制造聯(lián)培基地的定位和作用,勉勵大家利用好“學(xué)校-基地-企業(yè)”三方聯(lián)動的產(chǎn)教融合培養(yǎng)優(yōu)勢,提升自身實踐能力、創(chuàng)新能力以及職業(yè)能力,更好地服務(wù)國家制造強國發(fā)展戰(zhàn)略,服務(wù)上海市智能制造產(chǎn)業(yè)技術(shù)研發(fā)與轉(zhuǎn)化需求,為支撐臨港地區(qū)國際智能制造中心建設(shè)和學(xué)校產(chǎn)教融合聯(lián)培基地建設(shè)貢獻力量。



2022級聯(lián)培碩士新生參觀了智能制造功能平臺的企業(yè)合作項目集成調(diào)試交付基地、上海交大弗勞恩霍夫智能制造創(chuàng)新中心、中英智能測量與質(zhì)量工程中心、航空航天特種加工中心,以及上海交大智邦科技有限公司、上海交大航空發(fā)動機科技有限公司、上海氫晨新能源科技有限公司、上海核能裝備測試驗證中心有限公司等產(chǎn)業(yè)化項目公司,進一步了解了臨港基地科技創(chuàng)新研發(fā)與成果轉(zhuǎn)化的總體情況,明確了產(chǎn)教融合培養(yǎng)模式的優(yōu)勢,堅定了自身利用好交大基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)與產(chǎn)教融合培養(yǎng)機制提升自身能力、學(xué)以致用的決心。

 

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“上海交通大學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生臨港智能制造聯(lián)培基地”,是上海交通大學(xué)機械與動力工程學(xué)院與上海市智能制造研發(fā)與轉(zhuǎn)化功能型平臺合作設(shè)立,旨在貫徹教育部關(guān)于深化專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式改革要求,落實國家關(guān)于深化產(chǎn)教融合改革部署,支撐臨港地區(qū)國際智能制造中心建設(shè)。基地發(fā)揮上海交通大學(xué)相關(guān)學(xué)科優(yōu)勢,在專業(yè)學(xué)位研究生產(chǎn)教融合培養(yǎng)方面進行了有益的探索實踐,通過深度建設(shè)產(chǎn)教融合聯(lián)培基地,實效融通校內(nèi)教育與制造業(yè)需求;深化改革產(chǎn)教融合培養(yǎng)模式,實質(zhì)破除培養(yǎng)同質(zhì)問題;深入構(gòu)建產(chǎn)教融合質(zhì)控體系,實策保障人才培養(yǎng)質(zhì)量,“學(xué)校-基地-企業(yè)”三方聯(lián)動合力培育從事智能制造的應(yīng)用型專業(yè)學(xué)位研究生人才,顯著促進了學(xué)生實踐能力、創(chuàng)新能力以及職業(yè)能力的鍛煉與提升。


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