4月14日，學(xué)院于振華會議室舉行教學(xué)發(fā)展分中心系列活動之“工程學(xué)導(dǎo)論”課程建設(shè)研討會，校教學(xué)發(fā)展中心顧問高捷、學(xué)院教學(xué)副院長王麗偉、分中心常務(wù)副主任楊培中、校院督導(dǎo)及教學(xué)發(fā)展中心、教務(wù)處代表，以及來自機動、船院及材料等學(xué)院的任課教師出席會議，共同探討課程改革與發(fā)展，活動由楊培中主持。

王麗偉在致辭中簡要介紹了近兩年《工程學(xué)導(dǎo)論》的授課情況及學(xué)生反饋，她表示《工程學(xué)導(dǎo)論》面向工科大一學(xué)生開設(shè)，具有受眾量大面廣、基礎(chǔ)性強等特點，由于該門課程是由不同工科院系共同承擔(dān)授課工作，因此大家共同探討課程建設(shè)、思考課程改革很有必要。

張執(zhí)南作“工程學(xué)導(dǎo)論課程研討”報告，他主要從課程總體情況、課程認知、課程設(shè)計以及行動計劃四方面詳細闡述了自身對該門課程的理解，并分享個人授課感悟。張執(zhí)南提到：《工程學(xué)導(dǎo)論》課程作為面向大一新生的基礎(chǔ)課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生工程系統(tǒng)觀，工程職業(yè)認知素養(yǎng)和思維方式，以及培養(yǎng)創(chuàng)新意識、提升創(chuàng)新能力，訓(xùn)練創(chuàng)業(yè)精神建議，因此他建議課程應(yīng)以講授更寬泛整體的工程知識為主；任課教師在授課時應(yīng)在理論學(xué)習(xí)與項目實踐中找到平衡點；加強師生溝通有利于推進教與學(xué)；課程組應(yīng)在課程內(nèi)容、考核要求、歸檔標(biāo)準各方面保持一致性、整體性和公平性；開放工程方向教學(xué)案例，適當(dāng)融合課程思政元素。

研討環(huán)節(jié)中，與會教師展開探討并主動分享自身經(jīng)驗感悟，為課程建設(shè)獻言獻策：中心顧問高捷老師建議后續(xù)細化課程目標(biāo)，形成可觀測、檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)效果的指標(biāo)點，同時，她也提出教學(xué)團隊可考慮按不同專業(yè)方向及知識結(jié)構(gòu)分工分組的意見；督導(dǎo)劉振華建議加強課程深度、豐富課程內(nèi)容，提高學(xué)生課堂參與度；邵華提出應(yīng)嚴格控制教學(xué)班人數(shù)以保證教學(xué)質(zhì)量與效果；材料學(xué)院吳國華表示《工程學(xué)導(dǎo)論》課程具有啟發(fā)性的特征，任課教師應(yīng)注重課程對學(xué)生工程思維與訓(xùn)練的引導(dǎo)；船院梁夫友強調(diào)了任課教師與學(xué)生及時有效溝通交流的重要性。

機械與動力工程學(xué)院教學(xué)發(fā)展分中心自2019年成立以來，定期舉辦本科教學(xué)研討、主題報告、經(jīng)驗分享等系列活動，旨在根據(jù)學(xué)院專業(yè)學(xué)科特色，提供貼合需求的定制服務(wù)，為學(xué)院本科教學(xué)發(fā)展與改革、課程建設(shè)與創(chuàng)新以及教師職業(yè)發(fā)展等方面提供有力支撐，促進教師教學(xué)水平的提高、提升本科人才培養(yǎng)質(zhì)量。

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