年3月9日來(lái)自賓州州立大學(xué)的Martin 教授為2017屆國(guó)際畢業(yè)設(shè)計(jì)的46名學(xué)生開(kāi)展主題為基于國(guó)際市場(chǎng)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)的專題講座。

Martin教授以國(guó)際化產(chǎn)品引出本次講座的主題“國(guó)際化產(chǎn)品設(shè)計(jì)”，以手機(jī)如何適應(yīng)全世界范圍內(nèi)的市場(chǎng)為例，與同學(xué)們進(jìn)行了互動(dòng)交流，大家集思廣益，討論出需要考慮的事項(xiàng)，諸如語(yǔ)言問(wèn)題，匯率問(wèn)題，電壓轉(zhuǎn)換問(wèn)題等。

從產(chǎn)品開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)的全過(guò)程出發(fā)，Martin教授分別介紹了產(chǎn)品功能的定義，智能性能的設(shè)計(jì)，產(chǎn)品外觀設(shè)計(jì)，產(chǎn)品工業(yè)設(shè)計(jì)及產(chǎn)品的品牌培養(yǎng)，重點(diǎn)介紹了工業(yè)設(shè)計(jì)，教授任務(wù)產(chǎn)品的工藝設(shè)計(jì)可以劃分為兩個(gè)子模塊，即人因工程設(shè)計(jì)與美觀設(shè)計(jì)，同時(shí)工藝設(shè)計(jì)也需要多方面考慮成本和收益，以達(dá)到最終的設(shè)計(jì)目的。

最后，Martin教授結(jié)合講座的內(nèi)容，設(shè)置了簡(jiǎn)單的工業(yè)設(shè)計(jì)題目，讓同學(xué)嘗試去挖掘出一個(gè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)中最需要關(guān)注的內(nèi)容，在實(shí)踐中進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)講座內(nèi)容。本次講座師生交流廣泛深入，對(duì)2017屆國(guó)際畢業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生啟示良多。

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