“暑期本科生科研見習(xí)崗位”是我校面向本科低年級(jí)學(xué)生的重要實(shí)踐活動(dòng)，它引導(dǎo)學(xué)生在夏季學(xué)期及暑假期間進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，適時(shí)適量參加教師科研工作，了解和體驗(yàn)科研活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的科研興趣，樹立問題意識(shí)和批判性思維，提高其分析問題和解決問題的能力。目前該項(xiàng)目已成為我校本科教育的特色之一。學(xué)校要求校內(nèi)各科研單位充分發(fā)揮科研優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)教學(xué)與科研相結(jié)合，充分發(fā)揮教師教書育人的作用，發(fā)動(dòng)教師積極申報(bào)面向本科生的暑期科研見習(xí)崗位。具體要求如下：

一、目的

設(shè)置科研見習(xí)崗位的目的，主要是使本科生有機(jī)會(huì)親臨科研現(xiàn)場(chǎng)，直接感受科研氛圍，了解教師和科研人員的工作內(nèi)容，感受他們的科學(xué)精神、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度及良好的精神風(fēng)貌，從而破除科研神秘感，增加自我認(rèn)知，進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，提升自主學(xué)習(xí)能力。

二、要求

（一）指導(dǎo)教師

1. 科研見習(xí)崗是教師引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入科研訓(xùn)練的重要平臺(tái)，是我校實(shí)踐教學(xué)體系中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，科研見習(xí)崗不同于助教、助管等工作，更不等同于社會(huì)實(shí)踐。立項(xiàng)教師應(yīng)在深刻領(lǐng)會(huì)“本科生科研見習(xí)崗”宗旨的基礎(chǔ)上進(jìn)行立項(xiàng)申報(bào)。

2. 指導(dǎo)教師須為學(xué)生制定詳細(xì)的見習(xí)計(jì)劃，向?qū)W生全面介紹本單位的研究工作，使學(xué)生建立起對(duì)科研工作的感性認(rèn)識(shí)。同時(shí)，對(duì)學(xué)生感興趣的問題給予熱心解答，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，主動(dòng)學(xué)習(xí)。指導(dǎo)教師要定時(shí)考查學(xué)生的工作狀況和見習(xí)收獲，并給予有針對(duì)性的指導(dǎo)。

3. 指導(dǎo)教師須對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育。嚴(yán)禁讓學(xué)生參與有一定危險(xiǎn)性的科研活動(dòng)。

（二）參與學(xué)生

1.參與學(xué)生原則上僅限2016級(jí)本科生。

2.上崗學(xué)生須在夏季學(xué)期及暑假中的4至6周時(shí)間內(nèi)，像正式研究人員一樣參與工作，參加集體活動(dòng)（如項(xiàng)目組例會(huì)等），并按照指導(dǎo)教師的要求開展一些力所能及的研究工作，或協(xié)助指導(dǎo)教師完成一些輔助性工作。

3. 上崗學(xué)生應(yīng)該主動(dòng)求教，主動(dòng)匯報(bào)，主動(dòng)學(xué)習(xí)。

4. 參與學(xué)生不受有“在研項(xiàng)目”的限制，但學(xué)生選擇科研見習(xí)崗位的時(shí)間，不能與本人夏季學(xué)期的教學(xué)安排相沖突，也不能與學(xué)業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃中的教學(xué)實(shí)習(xí)相沖突，學(xué)生只能申報(bào)一項(xiàng)暑期科研見習(xí)崗項(xiàng)目。

三、申報(bào)要求與程序

采用教師自愿申報(bào)，網(wǎng)上公布信息，學(xué)生網(wǎng)上報(bào)名，師生雙向選擇確定上崗人員的方式進(jìn)行。教師在申報(bào)科研見習(xí)崗位時(shí)，應(yīng)對(duì)崗位的工作要求、紀(jì)律要求、考核形式、獲得學(xué)分的條件以及面向的學(xué)生對(duì)象等給出具體規(guī)定。學(xué)校根據(jù)申報(bào)情況進(jìn)行終審，擇優(yōu)立項(xiàng)。

四、學(xué)生學(xué)業(yè)成果

完成科研見習(xí)崗位工作并提交總結(jié)報(bào)告的學(xué)生，一般可獲得1個(gè)學(xué)分（成績(jī)計(jì)為P）。學(xué)生獲得的該類學(xué)分可作為培養(yǎng)方案中的個(gè)性化學(xué)分或任意選修課學(xué)分記入學(xué)業(yè)檔案。

暑期科研見習(xí)崗不可以替代教學(xué)培養(yǎng)計(jì)劃中的教學(xué)實(shí)習(xí)或?qū)I(yè)實(shí)習(xí)。

五、具體工作安排

1. 教師立項(xiàng)時(shí)間：2017年5月2日至2017年5月12日。

在立項(xiàng)申請(qǐng)時(shí)間內(nèi)，立項(xiàng)教師須登入上海交通大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐網(wǎng)（http://uitp. sjtu.edu.cn/），點(diǎn)擊頁面左方的“創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)平臺(tái)登錄”，采取統(tǒng)一身份認(rèn)證帳號(hào)登入（也可以用與教學(xué)信息服務(wù)網(wǎng)相同的用戶名和密碼），進(jìn)行新的立項(xiàng)申請(qǐng)，填寫申請(qǐng)項(xiàng)目表。

2. 學(xué)校審核時(shí)間：2017年5月15日--5月26日。

3. 學(xué)生報(bào)名時(shí)間：2017年5月29日--6月9日。

4.  教師確認(rèn)參與學(xué)生時(shí)間：2017年5月29日--6月9日。學(xué)生可上網(wǎng)查詢確認(rèn)結(jié)果，并及時(shí)與指導(dǎo)教師聯(lián)系。

5. 項(xiàng)目執(zhí)行時(shí)間：2017年7月26日--2015年9月8日。具體起止時(shí)間由立項(xiàng)教師確定，但必須在上述時(shí)間段內(nèi)。

 

教務(wù)處

2017年5月2 日

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