7月28日，制造技術與裝備自動化研究所碩、博學生黨支部開展了“重溫系所輝煌歷史，奮斗共創(chuàng)美好未來”暑期社會實踐活動。本次活動邀請了翁世修、吳振華、肖然、黎明柱、劉觀恵、劉國良、徐正松、張佩芬七位退休教師，以及教工黨支部楊建國、裴景玉老師進行交流。本次活動采用線下實踐座談、線上同步直播的方式同時進行，與會學生黨員聆聽了系所的發(fā)展歷程和老一輩學者當年的學習工作經(jīng)歷，并就學習、科研、生活、工作等問題進行了廣泛交流。活動由制造所2019級碩士生高強主持。

制造所教職工黨支部書記許黎明在云端介紹了蒞臨本次活動的前輩教師，并簡要介紹了制造所當前的發(fā)展現(xiàn)狀。系所思政陳旦玥從學生概況、系列主題活動、系所特色和系所榮譽四個方面向老教師匯報了制造所學生的情況。

退休老教師紛紛講述了自己在610所（制造所前身）的奮斗工作經(jīng)歷，回顧了“選擇從事制造領域”初心和使命。交大徐匯校區(qū)日晷設計者吳振華提到自身與制造專業(yè)的淵源，始于興趣，而后奉獻一生。吳振華表示，制造專業(yè)培養(yǎng)的是總工程師，當前中美關系緊張源于我國制造業(yè)的迅速發(fā)展，同學們應向錢學森學長學習，為社會主義新中國服務。90多歲高齡的肖然說，當初是受了一位交大工程師的影響，決心報考交大機械制造專業(yè)，自己的兒子在其影響下也從事了制造業(yè)的工作。談到當年在科研中遇到的困難，黎明柱用美國制裁華為的案例，提出要活得自信、積極進取，也要有創(chuàng)新思維，努力開拓新的方向。劉觀恵談到制造業(yè)的特點就是理論結合工程，工程中遇到問題學會尋求理論上的解釋，理論研究中遇到問題不妨放入工程中解決。

與會學生結合自身困惑與前輩們也進行了充分的交流。博士生宋嘉誠提出應“如何看待理論與實踐的關系”、“如何在實驗中深入挖掘理論”的問題。劉國良提出，做研究一定要從點到面，善于將自己的研究引入到整個系統(tǒng)，充分發(fā)揮自己的研究的價值。楊建國指出“老專業(yè)開新花”，把傳統(tǒng)的研究方法與新的工藝、材料相結合。徐正松說，在科研中要培養(yǎng)“工藝精神”，對于切削的研究，要研究不同的材料，考慮各種切削因素。裴景玉談道，科研中遇到問題是正常的，要認可問題的存在，要多問為什么，保持好奇心，學會從不同角度看事物的本質，做深層思考，多閱讀文獻開拓眼界，這些思維的訓練的結果將適用于各行各業(yè)。

活動最后，與會人員共同觀看了前所長胡德金親手制作的的制造所老照片集錦視頻。

本次活動是制造所學生黨支部、教工黨支部和退休教師黨支部共建交流的一次成功嘗試，通過學習制造所與祖國同發(fā)展的歷史，體會老一輩制造人的初心，引導同學們樹立昂揚的歷史觀和積極的奮斗情懷。