2月23日，機(jī)械與動力工程學(xué)院心理健康培訓(xùn)在學(xué)院A128會議室舉行。中國心理學(xué)會、心理衛(wèi)生協(xié)會注冊心理師吳欣怡受邀開展團(tuán)體培訓(xùn)，兼職心理咨詢師彭金環(huán)、中心輔導(dǎo)員邊容擔(dān)任助教，機(jī)械與動力工程學(xué)院黨委副書記張執(zhí)南，思政教師及班主任、輔導(dǎo)員代表參與了此次培訓(xùn)。

首先，由多位老師分享了思政工作中的學(xué)生培養(yǎng)案例。隨后，吳欣怡帶領(lǐng)大家回顧了幾位老師與學(xué)生間的良性互動，并就工作中的難點(diǎn)做進(jìn)一步梳理和討論，在大家的共同分享中，探索出更貼合學(xué)生自身特點(diǎn)的發(fā)展路徑和工作思路。

本次培訓(xùn)吳欣怡與各位老師回顧了家譜圖、家庭生命周期、時間線、重新建構(gòu)、資源取向等技術(shù)和理論。在討論結(jié)束后，大家就個案遷延出的相似問題做討論并交流督導(dǎo)心得。吳欣怡在系統(tǒng)解答疑問之余，啟發(fā)大家從積極視角看待學(xué)生現(xiàn)狀，多維度理解學(xué)生，在與學(xué)生建立關(guān)系的基礎(chǔ)上思考應(yīng)對策略。

任子文表示，從心理健康和案例分析等多個視角探討思政教育方法對思政工作大有助力。于涵川認(rèn)為，案例督導(dǎo)拓寬了工作思路，理解了要站在學(xué)生立場和學(xué)生溝通交流，明確了與學(xué)生進(jìn)一步建立聯(lián)結(jié)的切入點(diǎn)，對開展思政工作具有重要的指導(dǎo)意義。

機(jī)械與動力工程學(xué)院高度重視學(xué)生心理健康教育工作，定期圍繞心理咨詢知識、實(shí)操技巧等展開系統(tǒng)培訓(xùn)，旨在對思政教師、輔導(dǎo)員和班主任進(jìn)行人文關(guān)懷和提供工作支持，有效提升他們在學(xué)生日常心理健康教育工作中的技能和水平。