3月27日下午，“七巧板的秘密”團(tuán)隊(duì)溝通主題工作坊在機(jī)械樓F310會(huì)議室成功舉行。華東師范大學(xué)心理健康教育與咨詢(xún)中心專(zhuān)職咨詢(xún)師季青受邀擔(dān)任主講，活動(dòng)吸引了來(lái)自三個(gè)學(xué)院的二十余名同學(xué)積極參與。工作坊由機(jī)械與動(dòng)力工程學(xué)院學(xué)工辦主任郭莉主持。

季青以輕松活潑的方式開(kāi)展暖場(chǎng)活動(dòng)，通過(guò)照片分享和“國(guó)家總動(dòng)員”活動(dòng)打開(kāi)了溝通的局面，并將同學(xué)自然分為七組，為后續(xù)的團(tuán)隊(duì)合作奠定了良好基礎(chǔ)。

隨后，工作坊進(jìn)入了核心環(huán)節(jié)——七巧板體驗(yàn)活動(dòng)。同學(xué)們?cè)谧徊粍?dòng)的限制下，需要利用有限的七巧板資源，拼出老師要求的圖案，達(dá)到規(guī)定的分?jǐn)?shù)要求。七個(gè)小組間既有競(jìng)爭(zhēng)也有合作。

在活動(dòng)過(guò)程中，各個(gè)小組需要與其他小組交換手中的七巧板資源，以實(shí)現(xiàn)每個(gè)小組的任務(wù)卡要求。有的小組率先提出自己的七巧板需求，申請(qǐng)其他小組的支持；有的小組則優(yōu)先將自己的七巧板資源借給別的小組；有的小組作為地理位置的中心，需要周轉(zhuǎn)各組的七巧板資源以協(xié)助其他小組完成任務(wù)。最后，在各小組的協(xié)調(diào)幫助下，最終整體團(tuán)隊(duì)分?jǐn)?shù)達(dá)到1000分。

活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們開(kāi)心地分享了自己的感受。作為處于核心位置的第七組同學(xué)表示，他們肩負(fù)著統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的重任，擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)者的角色，但也收獲了團(tuán)隊(duì)合作的喜悅；第五組同學(xué)則反思了拼接過(guò)程中的不足，認(rèn)為更高效的溝通能提升整體效率；第四組同學(xué)強(qiáng)調(diào)了換位思考和組內(nèi)分工的重要性。

最后，季青進(jìn)行了總結(jié)。她指出，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中不自覺(jué)地陷入了競(jìng)爭(zhēng)思維，但真正的勝利在于團(tuán)隊(duì)合作和統(tǒng)籌規(guī)劃。她鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谏钪幸獙W(xué)會(huì)互相幫助、共同進(jìn)步，并特別提醒內(nèi)向的同學(xué)要勇敢表達(dá)內(nèi)心需求。

本次工作坊由上海交通大學(xué)心理咨詢(xún)中心主辦，機(jī)械與動(dòng)力工程學(xué)院承辦。通過(guò)七巧板的體驗(yàn)活動(dòng)不僅引導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)識(shí)溝通、協(xié)作的重要性，積極嘗試團(tuán)隊(duì)中的各種角色，提升綜合素養(yǎng)，同時(shí)也增進(jìn)了同學(xué)間的友誼，提高了大家的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。