金思雨，女，上海交通大學機械與動力工程學院2021屆本科生優(yōu)秀畢業(yè)生。大學生物理競賽二等獎，致遠榮譽計劃直博生，大學物理Ⅰ等多科總評滿分。

不忘初心，堅持自己的選擇

從小學時期的科學實驗、紙飛機比賽，到初中時認真準備科學競賽獲得全縣第一，再到高中時投身物競并兩次獲得全國二等獎，金思雨自幼就在心中埋下了熱愛科學的種子。這粒種子在一次次努力和小成就的激勵下生根發(fā)芽，逐漸變成了日后從事科研工作的決心。

在學習科學和物理知識的過程中，金思雨了解到上海交通大學的機械工程專業(yè)名列世界前列，于是萌生了想要考取該專業(yè)的想法。在填報志愿時，面對眾多的學校和專業(yè)選擇，她依舊不忘初心，堅持自己的選擇，來到了上海交通大學機械與動力工程學院。

進入大學后，金思雨加入了致遠工科榮譽計劃。學院每周三組織的科研講座使她受益匪淺。在大一時，一場關于渦輪發(fā)動機的講座給她帶來了極大的震撼。給她留下更深印象的則是張杰院士的講座，張院士對自己的個人經(jīng)歷和研究內(nèi)容進行了細致而豐富的講解，不僅讓金思雨對他的研究內(nèi)容——激光有了進一步了解，更使金思雨被他的科研熱情所打動。

金思雨認為，在本科期間學院組織的很多內(nèi)建活動，如趣味運動會、東方綠洲、分享會等等活動，讓不同專業(yè)背景的同學之間相互熟絡了起來，在交流過程中也相互學到很多。此外，學院還組織了不少企業(yè)參觀活動。她在大二暑假參加了參觀華為的活動，了解到華為設立了大量的研究院，同時也在積極和高校展開合作以謀求技術突破。這次參觀讓金思雨意識到科學技術的重要性，對產(chǎn)學研結合有了更深的認識。

通過大一學年的努力，金思雨加入了錢學森班。在這里她遇到了很多志同道合的伙伴，大家的學習熱情深深地感染了金思雨。正所謂水漲船高，在和同學合作完成各種大作業(yè)與討論問題的過程中，她也成長了不少。

在設計與制造I、設計與制造II項目的完成過程中，金思雨深入體驗了從市場調(diào)研到產(chǎn)品設計再到制作的全過程。在完成流體力學大作業(yè)——管路設計的過程中，她們小組提出的采用多管路創(chuàng)新思路，讓班級同學和老師都眼前一亮。但新方案也需要考慮更多的問題，如分流后彎道能量損失是否增加，等等。在這個過程中，她體會到了想出新方案的快感，認識到了全面分析問題的重要性。此外班級也組織了不少活動，印象比較深刻的是前往上海交通大學弗勞恩霍夫協(xié)會智能制造項目中心參觀，她被通過大數(shù)據(jù)、MR等方式提高生產(chǎn)效率的想法深深吸引了。

孜孜不倦，將學習融進生活

金思雨喜歡在和同學討論的過程中一起進步的快樂，喜歡掌握一個又一個知識點時帶來的喜悅。課堂上有她認真聽課、課間問老師問題的身影；圖書館、自習室有她學習、和同學討論問題的身影；有時候走在路上、躺在宿舍床上，她也樂于去思考學習上的問題。學習漸漸地成了生活中不可或缺的一部分。

金思雨在大一學年修讀陳克應老師的數(shù)學分析課程。老師總是寫下滿滿的板書，用上生動形象的比喻，將每個定理講得細致而又透徹。她至今仍記得甜筒曲線這一精妙的比喻。有早八的日子里，往往七點鐘教室里已經(jīng)坐了不少學生。她習慣于買了包子、豆?jié){，然后早一些到教室去占個前排的位置，預習一下當天的課程內(nèi)容，復習回顧上節(jié)課的內(nèi)容。那一學年數(shù)分課堂上記下的厚厚兩本筆記，成為了她日后學習過程中寶貴的財富。

胡其圖老師和李晟老師的大學物理課同樣令金思雨印象深刻。胡老師不允許大家在課堂上使用手機，這使對手機有一些依賴的金思雨感到不適應，雖然她大部分時間都會認真聽課，但總會忍不住看一兩眼手機。但一兩節(jié)課下來，胡老師上課的熱情慢慢感染了她，而不允許看手機這一規(guī)定也讓她能夠更投入到課程中，甚至能及時發(fā)現(xiàn)老師講解過程中的小錯誤，并最終獲得了大學物理I總評滿分的好成績。而上課盡量不看手機的這一習慣也被保留了下來，讓她的課堂效率能夠得到保障。

此外，胡老師和李老師都喜歡引導同學思考，胡老師的課堂布置了嘗試提出并解答生活中的物理問題這樣的小作業(yè)，而李老師的課堂則布置過制作金屬探測器這樣的大作業(yè)，正是這些作業(yè)慢慢培養(yǎng)起金思雨仔細觀察生活、善于提出問題并尋找資料解決問題的能力。

此外金思雨還修讀了計算機科學作為第二專業(yè)；修讀了矩陣理論等研究生課程，并獲得了矩陣理論滿分的好成績；也參加了全國部分地區(qū)大學生物理競賽，參加了全國大學生數(shù)學建模比賽等。金思雨對通識課、任選課也都有著學習熱情，在愛的藝術與人生課上和陳玲玲老師探討愛這個話題，在建筑賞析課上聽老師分享各地建筑的知識……

也正是這樣一種將學習融進生活、每天都希望學到新知識的態(tài)度讓金思雨取得了不錯的成績，最終榮獲了國家獎學金。

上下求索，漫步科研之路

學有余力時，金思雨也不忘去找尋適合自己的科研方向。

金思雨在大一下參加了PRP項目——面向新能源汽車應用的導電金屬焊接與連接技術。金思雨說，雖然和一起做項目的學姐相比略微稚嫩，在現(xiàn)在看來，也有很多做的不到位的地方，但對于她來說，這是一次不錯的科研啟蒙經(jīng)歷，也讓她對焊接有了一定的了解。

在大三時，金思雨參與了大學生創(chuàng)新實踐計劃——基于動力減振技術的新型振動能量回收型動力減振器方案設計。項目中金思雨主要負責理論分析、數(shù)據(jù)處理工作。在一年的大創(chuàng)期間，主要進行了振動理論知識的學習、有限元分析軟件的學習、設計了基于動力減振理論的振動能量回收裝置方案，并對實驗測得的數(shù)據(jù)進行了分析。

報名該項目時，金思雨抱著鍛煉自身能力和學習知識的態(tài)度參與其中。為了更好地服務該項目，她修讀了有限元方法這一課程。在上這門課程的同時，她也積極查閱文獻，開展理論計算、方案設計以及仿真分析的工作。

經(jīng)過這個項目，金思雨在振動的理論分析方面有了更深入的了解和認識，同時也在合作過程中，從小組同學身上學到了如何在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，并提出解決思路的方法和技巧。此外，老師也提供了很多思路想法，以及場地設備上的幫助。讓金思雨對“學以致用”一詞有了切身的體會。她相信這段經(jīng)歷能為她未來的科研之路打下良好的基礎。

積極嘗試，體驗生活的樂趣

學習科研之余，金思雨也有許多別的愛好，并做了不少新的嘗試。

在高中并沒有做過太多學生工作的金思雨在大一大二嘗試了不少學生工作。金思雨擔任班級團支書一職，并組織班級團日活動、班級團風大賽的節(jié)目、社會實踐活動。在準備團風大賽的過程中，從大家一起破冰聚餐、在餐桌上一起討論節(jié)目形式和內(nèi)容，到確定表演話劇、劇本撰寫、演員挑選，再到在東中院陽光廳的多次排練，這些場景如今依舊歷歷在目。在暑期社會實踐中，她們的主題是城市地鐵文化調(diào)研，作為團長的金思雨和大家一起完成了分組、調(diào)研、實地考察、宣傳等工作。

在這些活動中，金思雨提升了自己與人合作、交流溝通的能力，結識了不少朋友，開拓了視野，也留下了一段段珍貴的回憶和財富。她還在分團委宣傳部工作了一段時間，在忙碌學習的同時，還需兼顧宣傳部視頻拍攝的工作，雖然辛苦，卻也是樂在其中。

除了在宣傳部任職期間承擔攝影工作，在日常生活中金思雨也熱愛攝影。大學期間她利用假期的時間自己跑到北京、蘇州等地旅行，在旅途中攝影；她也和同為天文愛好者的同學去浙江天荒坪觀星，學習天文攝影；而更多的時候則是用相機記錄日常的生活，記錄校園內(nèi)的春夏秋冬、日出日落、一花一草，記錄烘焙過程的點點滴滴，記錄各地的美食，記錄活動的精彩瞬間……

動若脫兔，靜若處子。金思雨喜歡在球場上揮灑汗水的時光，也喜歡一壺茶、一本書的閱讀時光。在大學里，在同學的指導下，她的羽毛球和乒乒球水平都有了很大的提升，在鍛煉身體的同時也收獲了技能進步的喜悅。而忙中偷閑的周末和假期金思雨也陸陸續(xù)續(xù)讀了不少書籍，看了不少影視作品，不斷充實自己。

四年時光說快也快，仿佛還沒來得及長大已經(jīng)臨近畢業(yè)；說慢也慢，留下了許許多多珍貴美好的記憶。希望金思雨能夠不忘初心，揚帆前行。