人物白描：吳佳寧 機(jī)械與動(dòng)力工程學(xué)院機(jī)械專業(yè)2024屆碩士畢業(yè)生，簽約中國(guó)航空工業(yè)集團(tuán)公司沈陽飛機(jī)設(shè)計(jì)研究所（601所），導(dǎo)師陳飛飛副教授。碩士期間以第一作者發(fā)表1篇國(guó)際會(huì)議論文，第二作者發(fā)表1篇SCI論文，申請(qǐng)1項(xiàng)國(guó)家發(fā)明專利，榮獲上海市優(yōu)秀畢業(yè)生、中遠(yuǎn)海運(yùn)獎(jiǎng)學(xué)金等榮譽(yù)。他立志投身祖國(guó)航空事業(yè)，努力為航空事業(yè)的發(fā)展和東北老工業(yè)基地振興貢獻(xiàn)自己的力量。

機(jī)械結(jié)緣

  吳佳寧，一個(gè)生長(zhǎng)在東北的少年，從小就見證了共和國(guó)長(zhǎng)子深厚的工業(yè)實(shí)力，這讓他對(duì)機(jī)械產(chǎn)生了濃厚的興趣。中學(xué)時(shí)期，他得到了一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，那就是在父母的陪伴下參觀沈陽的中國(guó)工業(yè)博物館和航空博物館。

這次參觀經(jīng)歷成為吳佳寧生命中的一段珍貴記憶。他走進(jìn)工業(yè)博物館，看到了各種各樣的機(jī)床，汽車，以及其他令人驚嘆的機(jī)械裝置。這些龐大的機(jī)械構(gòu)造和精密的技術(shù)讓他目瞪口呆，深深地影響了他對(duì)機(jī)械工程的理解和熱愛。

  特別是在航空博物館，吳佳寧近距離接觸到了戰(zhàn)斗機(jī)等飛行器。他目睹了飛機(jī)的雄姿，感受到了強(qiáng)大的科技力量。這些展示讓他對(duì)航空工程產(chǎn)生了濃厚興趣，激發(fā)了他對(duì)飛行器設(shè)計(jì)和航空技術(shù)的向往。

從此以后，吳佳寧的夢(mèng)想便清晰而堅(jiān)定：他要成為一名機(jī)械工程師，投身于這個(gè)充滿創(chuàng)新和挑戰(zhàn)的領(lǐng)域。他努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理等相關(guān)知識(shí)，追求自己的夢(mèng)想，希望有朝一日能夠?yàn)楣埠蛧?guó)的工業(yè)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。吳佳寧的成長(zhǎng)故事，就是在工業(yè)的熏陶中，一步步走向?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想的征程。

選擇交大，選擇責(zé)任

  在2021年的研究生開學(xué)典禮上，楊振斌書記向即將踏入交大校門的新生們分享了一場(chǎng)令人深思的開學(xué)第一課。回顧交大百余年的歷史，他講述了學(xué)校誕生于甲午戰(zhàn)敗的硝煙和覺醒之中的歷程。在過去的120多年里，交大培養(yǎng)了無數(shù)治國(guó)英才、科學(xué)大師、產(chǎn)業(yè)巨子和文化精英。楊振斌書記強(qiáng)調(diào)，選擇交大就是選擇責(zé)任。他期望新一批交大的學(xué)子們能夠以國(guó)家富強(qiáng)和民族振興為己任，將個(gè)人的追求與國(guó)家的需求相結(jié)合。這些思想對(duì)吳佳寧之后的學(xué)習(xí)、科研和擇業(yè)產(chǎn)生了重大的影響。

  懷著對(duì)軟體機(jī)器人領(lǐng)域的好奇與熱愛，吳佳寧加入了機(jī)器人所陳飛飛副教授課題。軟體機(jī)器人組是一個(gè)非常團(tuán)結(jié)、友愛、活潑的大家庭，在這里大家相互合作、共同進(jìn)步，完成既定的科研任務(wù)。軟體機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室是整個(gè)交大實(shí)驗(yàn)設(shè)備、工具最齊全的實(shí)驗(yàn)室之一，既能滿足了科研需求，又能維修生活中常用的設(shè)備，極大的提高了同學(xué)們的動(dòng)手能力，以及對(duì)機(jī)械專業(yè)的理解。他喜歡在實(shí)驗(yàn)室中搞一些發(fā)明創(chuàng)造，經(jīng)常幫助同學(xué)搭建實(shí)驗(yàn)場(chǎng)景、研發(fā)實(shí)驗(yàn)設(shè)備。

  軟體組是一個(gè)“臥虎藏龍”的地方，吳佳寧在這里認(rèn)識(shí)眾多優(yōu)秀的同學(xué)，并和其中很多人成為了好朋友，從他們身上學(xué)到了很多優(yōu)秀的品質(zhì)；軟體組的老師們是一群踏踏實(shí)實(shí)搞學(xué)術(shù)的學(xué)者，辦公室徹夜長(zhǎng)明的燈光是他們努力付出的最好見證。在如今的社會(huì)大環(huán)境下，能夠踏心搞基礎(chǔ)科研的人并不多，吳佳寧也跟隨著老師們的腳步，為基礎(chǔ)研究貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

科研之路

  科研之路是艱辛、枯燥的，但也是充實(shí)、收獲的。

  三年來，對(duì)吳佳寧影響最深的人就是陳飛飛副教授。陳老師亦師亦友，科研上嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、精益求精的態(tài)度，生活上無微不至的關(guān)照，職業(yè)發(fā)展上悉心的指導(dǎo)都令吳佳寧受益匪淺。

在研究生一年級(jí)時(shí)，吳佳寧開始了系統(tǒng)的文獻(xiàn)閱讀和科研匯報(bào)工作。剛開始閱讀英文文獻(xiàn)時(shí)，由于語言障礙和對(duì)研究?jī)?nèi)容的陌生，他的閱讀速度相當(dāng)緩慢，在最初幾周的組會(huì)中表現(xiàn)也并不理想。然而，陳老師鼓勵(lì)他堅(jiān)持下去，并提供了許多有益的建議。初期的困難是難免的，但吳佳寧懷著對(duì)科研的執(zhí)著和對(duì)提升自己的渴望，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行文獻(xiàn)閱讀。隨著閱讀文獻(xiàn)數(shù)量的增加，他的閱讀速度和質(zhì)量得到了顯著提升，每周的組會(huì)匯報(bào)內(nèi)容也變得更加豐富和有深度。經(jīng)過一年的努力，吳佳寧成功閱讀并匯報(bào)了百余篇高質(zhì)量的文獻(xiàn)，為接下來兩年的科研工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  科研步入正軌之后，吳佳寧遇到了更多的問題，主要分兩大塊：理論推導(dǎo)和制造工藝。軟體機(jī)器人領(lǐng)域的研究，經(jīng)常涉及建模問題，對(duì)于非線性材料的準(zhǔn)確建模是比較困難。他經(jīng)過了幾個(gè)月的探索，模型仍與實(shí)驗(yàn)有較大差距。陳老師從最細(xì)微之處入手，進(jìn)行全面分析，最終建議他使用更符合該軟體材料的新模型，重新推導(dǎo)公式。在陳老師的鼓勵(lì)與指導(dǎo)下，吳佳寧從頭再來，將研究工作重新梳理，最終，問題的得到了解決。為了將設(shè)計(jì)好的軟體機(jī)器人制造出來，需要開發(fā)一套合適的制造工藝。吳佳寧花費(fèi)整整兩個(gè)月的時(shí)間，每天泡在實(shí)驗(yàn)室，一遍遍的修改工藝方案，在經(jīng)歷過幾十次的失敗后，終于成功的開發(fā)出一套成熟的制造工藝，將設(shè)計(jì)好的軟體驅(qū)動(dòng)器制造出來。經(jīng)過不懈的努力，吳佳寧成功發(fā)表論文2篇，國(guó)家發(fā)明專利1項(xiàng)，并順利完成碩士畢業(yè)論文。

投身國(guó)防

  正值踏入校園之際，校友顧誦芬院士獲得了國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)，這一消息讓吳佳寧深感自豪和鼓舞。顧學(xué)長(zhǎng)在擔(dān)任總設(shè)計(jì)師期間，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)攻克了我國(guó)第一款重型戰(zhàn)斗機(jī)——?dú)?的科研難題，成就了壯麗的事跡。這些激勵(lì)人心的故事深深觸動(dòng)了吳佳寧的靈魂，使得他對(duì)投身國(guó)防產(chǎn)生了更加堅(jiān)定的信念。

  在2023年的暑假，吳佳寧迎來了他人生中一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。了解到中國(guó)航空工業(yè)集團(tuán)沈陽飛機(jī)設(shè)計(jì)研究所的招聘活動(dòng)，他毫不猶豫地積極報(bào)名參加。在和研究所領(lǐng)導(dǎo)的交談中，他深刻地了解到沈陽飛機(jī)設(shè)計(jì)研究所的歷史悠久，是新中國(guó)組建最早的飛機(jī)設(shè)計(jì)研究機(jī)構(gòu)之一。這家研究所專注于戰(zhàn)斗機(jī)的總體設(shè)計(jì)與研究工作，承擔(dān)著國(guó)家多項(xiàng)重大的科研攻關(guān)項(xiàng)目。在交談的過程中，吳佳寧展現(xiàn)了他對(duì)航空領(lǐng)域的熱愛和對(duì)工作的堅(jiān)定決心。研究所的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他的熱情和專業(yè)素養(yǎng)留下深刻印象，雙方當(dāng)場(chǎng)就達(dá)成了就業(yè)意向。不久后，吳佳寧和沈陽飛機(jī)設(shè)計(jì)研究所簽訂了正式的三方協(xié)議。

  這標(biāo)志著吳佳寧即將踏上他在航空工程領(lǐng)域的職業(yè)生涯，為我國(guó)的國(guó)防事業(yè)貢獻(xiàn)自己的智慧和熱情。這個(gè)決定不僅是對(duì)個(gè)人職業(yè)發(fā)展的邁進(jìn)，更是對(duì)國(guó)家安全和科技實(shí)力的貢獻(xiàn)，使他對(duì)未來充滿信心和期待。他在上海交通大學(xué)的求學(xué)生涯不僅僅是獲取專業(yè)知識(shí)的過程，更是一段為了追尋國(guó)防夢(mèng)想而付出努力的旅程。吳佳寧的青春將在國(guó)防科技的征途中綻放，為國(guó)家的未來添磚加瓦，譜寫屬于他自己的英勇篇章。