6月22日，學(xué)院2022年青年教師教學(xué)競(jìng)賽啟動(dòng)會(huì)線上舉辦。學(xué)院黨委副書(shū)記胡永祥、第五屆全國(guó)高校青年教師教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)獲得者劉曉晶及學(xué)院10余位青年教師參加了此次活動(dòng)，活動(dòng)由王新昶主持。

胡永祥致辭表示青年教師教學(xué)競(jìng)賽旨在引導(dǎo)教師隊(duì)伍重視教學(xué)，錘煉青年教師教學(xué)能力，激勵(lì)青年教師潛心治學(xué)、開(kāi)拓創(chuàng)新，從而持續(xù)提升教育教學(xué)質(zhì)量，回歸高校教書(shū)育人的本質(zhì)。

王新昶分析解讀了學(xué)校及學(xué)院青年教師教學(xué)競(jìng)賽比賽規(guī)則，包括競(jìng)賽報(bào)名、賽前培訓(xùn)、材料準(zhǔn)備、展示內(nèi)容、評(píng)分原則等內(nèi)容。

劉曉晶從參賽PPT內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思三個(gè)方面分享經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)應(yīng)精準(zhǔn)選取知識(shí)點(diǎn)，保證教學(xué)內(nèi)容組織架構(gòu)的緊湊性、邏輯性，淺入深出，做到“外行聽(tīng)懂，內(nèi)行認(rèn)可”，并結(jié)合講課內(nèi)容積極開(kāi)展課程思政教育。劉曉晶還建議參賽教師使用引起興趣的導(dǎo)入部分、深入分析問(wèn)題的理論部分及具有工科課程特點(diǎn)的應(yīng)用部分“三段法”展開(kāi)教學(xué)，并在課程受眾、學(xué)情分析、課程內(nèi)容、課程難點(diǎn)等方面開(kāi)展教學(xué)反思。

大家圍繞如何備賽、選取參賽節(jié)段等問(wèn)題展開(kāi)了探討。

學(xué)院自2017年起舉辦青年教師教學(xué)競(jìng)賽，旨在錘煉青年教師教學(xué)基本功，加強(qiáng)課程思政建設(shè)，引導(dǎo)和激勵(lì)青年教師立德樹(shù)人、教書(shū)育人、潛心治學(xué)、開(kāi)拓創(chuàng)新，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，持續(xù)提升教育教學(xué)質(zhì)量，激勵(lì)教師為人才培養(yǎng)做出積極貢獻(xiàn)。

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