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5月21日,機(jī)械與動(dòng)力工程學(xué)院舉辦2025屆校企合作畢業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目展,展出的148項(xiàng)作品由443名學(xué)生、148名學(xué)校及企業(yè)指導(dǎo)教師歷時(shí)6個(gè)月協(xié)作完成,獲得113家國(guó)內(nèi)外企業(yè)的資助。各項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)通過實(shí)物模型、三維動(dòng)畫、工程圖紙等多種形式,生動(dòng)展示了針對(duì)企業(yè)實(shí)際需求研發(fā)的解決方案及設(shè)計(jì)理念,體現(xiàn)了扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新實(shí)踐能力。項(xiàng)目展最終評(píng)選出“優(yōu)秀設(shè)計(jì)”一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)5項(xiàng)、三等獎(jiǎng)7項(xiàng)。


一等獎(jiǎng)項(xiàng)目簡(jiǎn)介
復(fù)雜地形探測(cè)球形六足機(jī)器人設(shè)計(jì)與控制研究

學(xué)生姓名:王晉凱、馬藝琴
合作企業(yè):上海宇航系統(tǒng)工程研究所
企業(yè)導(dǎo)師:王衛(wèi)軍
校內(nèi)導(dǎo)師:齊臣坤
項(xiàng)目以月面坑地探測(cè)需求為背景,結(jié)合足式機(jī)器人對(duì)復(fù)雜地形的高適應(yīng)性和球形機(jī)器人的高效移動(dòng)特性,設(shè)計(jì)了一款球形六足變構(gòu)機(jī)器人。其機(jī)身為半球型,內(nèi)置傳感器和控制器,下方對(duì)稱分布六條腿。當(dāng)六條腿收攏時(shí),球瓣組成完整的半球,可實(shí)現(xiàn)全向滾動(dòng);當(dāng)六條腿打開時(shí),變?yōu)榱阈螒B(tài),從而實(shí)現(xiàn)全向行走、原地轉(zhuǎn)向和摔倒恢復(fù)控制,動(dòng)作流暢自然。
外星極端環(huán)境模型平臺(tái)研制與能源系統(tǒng)仿真

學(xué)生姓名:趙美艷、陳嘉康、阮尋、葉波
合作企業(yè):中國(guó)空間技術(shù)研究院
企業(yè)導(dǎo)師:陳建新
校內(nèi)導(dǎo)師:李偉
本項(xiàng)目聚焦以月球?yàn)橹鞯耐庑菢O端環(huán)境下的能源采集問題,通過搭建小型化多變量耦合的外星極端環(huán)境模型實(shí)驗(yàn)平臺(tái),模擬關(guān)鍵環(huán)境特征,開展長(zhǎng)時(shí)測(cè)試實(shí)驗(yàn),結(jié)合系統(tǒng)仿真,研究極端環(huán)境對(duì)能源采集系統(tǒng)的影響,為外星基地的可持續(xù)能源系統(tǒng)提供技術(shù)支持。
氫燃料電池-渦輪航空混動(dòng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與驗(yàn)證

學(xué)生姓名:李柏林、姜鑒柏、諸若巖、劉祖豪
合作企業(yè):中國(guó)航發(fā)湖南動(dòng)力機(jī)械研究所
企業(yè)導(dǎo)師:曹俊
校內(nèi)導(dǎo)師:李玉陽
項(xiàng)目針對(duì)長(zhǎng)航程飛機(jī)的動(dòng)力系統(tǒng)進(jìn)行革新,采用可持續(xù)航空煤油(SAF)擺脫碳排負(fù)擔(dān),結(jié)合當(dāng)前技術(shù)較為成熟的渦槳發(fā)動(dòng)機(jī)與質(zhì)子交換膜燃料電池(PEMFC),構(gòu)建一種并聯(lián)混合動(dòng)力系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)飛機(jī)動(dòng)力系統(tǒng)的減排與增效,為未來飛機(jī)的混合動(dòng)力系統(tǒng)提供可推廣的技術(shù)方案。

本次項(xiàng)目展期間召開了“AI賦能 產(chǎn)教共贏”產(chǎn)教融合企業(yè)專家委員會(huì)會(huì)議,會(huì)上詳細(xì)介紹了學(xué)院新一輪本科人才培養(yǎng)方案修訂和AI賦能機(jī)械大類人才培養(yǎng)改革相關(guān)進(jìn)展,專業(yè)教師代表、畢業(yè)設(shè)計(jì)課程教師、企業(yè)專家委員會(huì)委員等與會(huì)專家圍繞AI+專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)模式、產(chǎn)教融合創(chuàng)新等進(jìn)行深入研討,建議加強(qiáng)AI與產(chǎn)業(yè)場(chǎng)景的對(duì)接,通過真實(shí)案例教學(xué)提升學(xué)生工程實(shí)踐認(rèn)知,強(qiáng)化數(shù)據(jù)開發(fā)與實(shí)踐教學(xué),借助AI構(gòu)建系統(tǒng)化知識(shí)體系,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對(duì)動(dòng)態(tài)復(fù)雜問題的能力。

學(xué)院自2017年起對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)進(jìn)行試點(diǎn)改革,推行校企合作畢業(yè)設(shè)計(jì)模式,與企業(yè)協(xié)作解決實(shí)際工程問題,培養(yǎng)緊密貼合現(xiàn)代工程需求的復(fù)合型工科創(chuàng)新人才。項(xiàng)目均由企業(yè)提出并資助,每個(gè)項(xiàng)目由2-4名學(xué)生組成團(tuán)隊(duì),在企業(yè)導(dǎo)師和校內(nèi)導(dǎo)師的共同指導(dǎo)下協(xié)作完成。目前已有中國(guó)商飛、上汽大眾、ABB、Dana等500余家國(guó)內(nèi)外企業(yè)參與,累計(jì)完成企業(yè)合作項(xiàng)目1217余項(xiàng)。學(xué)生在實(shí)踐中進(jìn)行探索、質(zhì)疑、反思、創(chuàng)新的思維模式訓(xùn)練,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力,充分體現(xiàn)了學(xué)院“產(chǎn)教融合、協(xié)同育人”的人才培養(yǎng)特色。
項(xiàng)目展獲獎(jiǎng)名單
一、優(yōu)秀設(shè)計(jì)獎(jiǎng)

二、最受歡迎獎(jiǎng)

三、最佳展示獎(jiǎng)

四、最佳合作伙伴獎(jiǎng)


