張仁杰，機(jī)械與動(dòng)力工程學(xué)院2021屆本科生優(yōu)秀畢業(yè)生。本科四年平均核心學(xué)積分89.54,畢業(yè)后前往清華大學(xué)能源與動(dòng)力工程學(xué)院，攻讀博士學(xué)位。大學(xué)期間多次參加各種科創(chuàng)競(jìng)賽活動(dòng)，曾獲得大學(xué)生節(jié)能減排大賽二等獎(jiǎng)，大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)等。擔(dān)任F1702004班學(xué)習(xí)委員，生活委員，學(xué)院學(xué)業(yè)輔導(dǎo)員，學(xué)神學(xué)霸俱樂(lè)部會(huì)員。曾經(jīng)獲得上海市獎(jiǎng)學(xué)金，上海交通大學(xué)洪朝生獎(jiǎng)學(xué)金，校級(jí)三好學(xué)生等榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)。

緣起興趣｜開(kāi)啟交大生活

初入交大，在開(kāi)學(xué)典禮上，張仁杰了解了校史和校友前輩們的光榮事跡，著名校友錢(qián)學(xué)森、黃旭華等學(xué)長(zhǎng)為祖國(guó)做出了卓越的貢獻(xiàn)，江澤民學(xué)長(zhǎng)以“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”作為自己的箴言，姜斯憲書(shū)記告訴我們 “選擇了交大，就選擇了責(zé)任”，那時(shí)他就在想，發(fā)揚(yáng)交大榮光，我輩義不容辭。

但在進(jìn)入交大之后，張仁杰發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)都很優(yōu)秀，不是輕輕松松就能成為一名學(xué)業(yè)上的“佼佼者”。剛?cè)雽W(xué)時(shí)張仁杰對(duì)各方面了解都很少，于是他先從夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)出發(fā)，開(kāi)始了本科第一個(gè)階段的學(xué)習(xí)生涯。每天下課后他總會(huì)去圖書(shū)館，學(xué)習(xí)鞏固各門(mén)課程，基本都會(huì)待到閉館才回宿舍，周六周日也是如此，若無(wú)特殊的活動(dòng)，在圖書(shū)館一待就是一整天。在大一的課程學(xué)習(xí)中，他也遇到了很多良師益友，比如高等數(shù)學(xué)趙莉莉老師每次都會(huì)手寫(xiě)一份作業(yè)的答案供他們參考，大學(xué)物理助教高振崴學(xué)長(zhǎng)批改作業(yè)時(shí)總會(huì)核對(duì)結(jié)果的有效數(shù)字是否正確等，這些都對(duì)他養(yǎng)成認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣和態(tài)度起到了很大的幫助。

科研探索｜實(shí)踐出真知

課上學(xué)習(xí)的通常是成熟的理論知識(shí)，答案往往也是確切固定的，所以在課程之外，張仁杰也想做一些科創(chuàng)項(xiàng)目以滿足他對(duì)學(xué)科前沿的好奇心。在大二期間他接觸到了制冷所王如竹老師的一個(gè)科創(chuàng)項(xiàng)目《基于真空隔熱材料的可移動(dòng)建筑節(jié)能優(yōu)化設(shè)計(jì)》，針對(duì)一帶一路建設(shè)工人住房、邊防哨所、科考基地的環(huán)境條件較極端，存在離網(wǎng)需求的問(wèn)題，他擔(dān)任項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，開(kāi)展了將真空隔熱板應(yīng)用于集裝箱式房屋的節(jié)能技術(shù)研究。這個(gè)項(xiàng)目相關(guān)的實(shí)驗(yàn)較多，在搭建集裝箱實(shí)驗(yàn)平臺(tái)和開(kāi)展實(shí)驗(yàn)研究上花費(fèi)了很多時(shí)間，當(dāng)時(shí)的學(xué)業(yè)任務(wù)也很繁重，為了兼顧學(xué)業(yè)和科研，張仁杰盡量減少娛樂(lè)活動(dòng)，合理安排作息時(shí)間，基本每天晚上在自習(xí)教室待到11點(diǎn)以后才回到宿舍，以保證科研實(shí)驗(yàn)和課程學(xué)習(xí)都有充分的時(shí)間。在平時(shí)的組會(huì)交流中，王如竹老師和趙柏?fù)P學(xué)長(zhǎng)在制作PPT和匯報(bào)的思路和邏輯性等方面給予了他們大量的指導(dǎo)。后來(lái)他們的項(xiàng)目參與了節(jié)能減排大賽，最終榮獲全國(guó)二等獎(jiǎng)。

在大二暑假期間，張仁杰到英國(guó)牛津大學(xué)進(jìn)行了兩周的交流學(xué)習(xí)，感受世界一流大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活氛圍，了解英國(guó)的風(fēng)土人情，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。在交流期間，小組合作完成了一項(xiàng)Research proposal，針對(duì)多足機(jī)器人狀態(tài)估計(jì)的問(wèn)題，提出了利用IMU, Camera, Encoder等傳感器檢測(cè)位移、速度、加速度信息，采用Optimization和Sliding window算法進(jìn)行狀態(tài)估計(jì)，可以提高效率，增強(qiáng)準(zhǔn)確性和魯棒性。最終的答辯展示受到了老師和同學(xué)們的稱贊好評(píng)，獲得了最佳人氣獎(jiǎng)。

在大三期間張仁杰接觸到了振動(dòng)所吳海軍老師的一個(gè)項(xiàng)目《便攜式聲學(xué)采集與成像系統(tǒng)設(shè)計(jì)》，針對(duì)聲場(chǎng)可視化設(shè)備存在價(jià)格高、設(shè)備龐大等問(wèn)題，設(shè)計(jì)一種便攜式聲場(chǎng)可視化設(shè)備。在進(jìn)行每周定期匯報(bào)交流的同時(shí)，吳老師也讓他們參與其課題組的組會(huì)交流，了解學(xué)習(xí)聲學(xué)有限元等方向的前沿內(nèi)容。在組會(huì)交流中吳老師總會(huì)認(rèn)真探討各位師兄的研究進(jìn)展和內(nèi)容，仔細(xì)核對(duì)師兄們應(yīng)用或提出的理論方法，其一絲不茍的學(xué)術(shù)作風(fēng)和精神不斷鞭策和勉勵(lì)著他。

大三寒假期間，張仁杰參加了美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模比賽，針對(duì)全球氣候變暖導(dǎo)致的北大西洋鯡魚(yú)和鯖魚(yú)從蘇格蘭附近棲息地遷移的相關(guān)問(wèn)題，采用BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)和Bayes模型預(yù)測(cè)這兩種魚(yú)類在未來(lái)50年最有可能生存的位置，采用AHP主層次分析法對(duì)小型漁業(yè)公司具有可實(shí)現(xiàn)性和經(jīng)濟(jì)吸引力的戰(zhàn)略進(jìn)行評(píng)估，最終論文獲得了二等獎(jiǎng)。此中，電院高曉沨老師、數(shù)學(xué)尚建輝老師和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐開(kāi)展的美賽培訓(xùn)指導(dǎo)講座，也讓他學(xué)習(xí)到了很多建模相關(guān)的知識(shí)和工具。

志愿服務(wù)｜拓展能力

在學(xué)業(yè)和科創(chuàng)項(xiàng)目之外，張仁杰也積極參加各種志愿服務(wù)，如校慶志愿者，五一長(zhǎng)跑節(jié)志愿者、蝙蝠俠路跑志愿者、閔行小學(xué)生綜合活動(dòng)志愿者等，一方面可以為他人服務(wù)，另一方面在做志愿者的時(shí)候可以認(rèn)識(shí)不同學(xué)院的同學(xué)，結(jié)交一些新的朋友，提高自己的溝通表達(dá)能力。不同的活動(dòng)總有不一樣的體驗(yàn)，在擔(dān)任校慶志愿者時(shí)可以感受老一輩學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐的氣質(zhì)和風(fēng)骨，在擔(dān)任長(zhǎng)跑節(jié)志愿者時(shí)可以感受交大的青春活力，在擔(dān)任閔行小學(xué)生綜合活動(dòng)志愿者時(shí)可以感受到小朋友的天真爛漫。

老師和學(xué)長(zhǎng)們?cè)趯W(xué)習(xí)和科研上給予他很多指導(dǎo)，他也常常想為同學(xué)服務(wù)，于是擔(dān)任了班級(jí)的學(xué)習(xí)委員，以及報(bào)名了學(xué)院的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)員，每周和同學(xué)約好時(shí)間，交流分享學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，探討課程問(wèn)題的解決方法，給他人講明白一個(gè)問(wèn)題，也能加深自己對(duì)問(wèn)題的理解，何樂(lè)而不為。在和同學(xué)交流的同時(shí)，他也一直在思考和總結(jié)如何才能幫助同學(xué)更好更快地提高學(xué)習(xí)成績(jī)，經(jīng)過(guò)兩學(xué)期的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)之后，他發(fā)現(xiàn)提高學(xué)習(xí)成績(jī)的要點(diǎn)在于正確的學(xué)習(xí)方法和有效的學(xué)習(xí)時(shí)間。后來(lái)，張仁杰加入了學(xué)神學(xué)霸俱樂(lè)部，通過(guò)參加俱樂(lè)部的講座來(lái)分享一些課程的學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，希望以此來(lái)幫助更多的同學(xué)。

勇?lián)?zé)任｜砥礪前行

回首大學(xué)四年的生活，張仁杰收獲了很多。學(xué)業(yè)上刻苦認(rèn)真，取得了核心學(xué)積分在能源與動(dòng)力工程專業(yè)排名第一的成績(jī)。積極參與各類競(jìng)賽，曾獲得節(jié)能減排大賽全國(guó)二等獎(jiǎng)與大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽上海賽區(qū)二等獎(jiǎng)等。綜合素質(zhì)方面，擔(dān)任過(guò)學(xué)院的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)員，參加了許多次志愿者服務(wù)，曾獲得校級(jí)三好學(xué)生，校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金，上海市獎(jiǎng)學(xué)金，上海交通大學(xué)洪朝生獎(jiǎng)學(xué)金等榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)。

經(jīng)過(guò)了四年的大學(xué)生活，他也逐漸明確了自己未來(lái)的研究方向。機(jī)械動(dòng)力方面的專業(yè)種類眾多，具體的研究方向可以有很多選擇，大學(xué)四年深受“選擇了交大，就選擇了責(zé)任”這句話的熏陶，在選擇研究生的專業(yè)和方向時(shí)他參考了我國(guó)“卡脖子”的各種技術(shù)難題的學(xué)科領(lǐng)域，最終選擇了動(dòng)力工程與工程熱物理方向，前往清華大學(xué)能源與動(dòng)力工程學(xué)院攻讀博士學(xué)位，在液體火箭發(fā)動(dòng)機(jī)制冷領(lǐng)域繼續(xù)他的學(xué)業(yè)生涯。