6月24日，學(xué)院召開2025年春夏學(xué)期教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)工作會(huì)議，聚焦新時(shí)代本科教育教學(xué)改革，深入研討人才培養(yǎng)體系優(yōu)化與創(chuàng)新發(fā)展方向。
會(huì)上介紹了學(xué)院教學(xué)思想大討論人才培養(yǎng)實(shí)踐情況、AI+機(jī)器人與智能制造專業(yè)建設(shè)進(jìn)展、新一輪培養(yǎng)方案修訂工作及本科教師教學(xué)綜合評(píng)價(jià)實(shí)施進(jìn)展，審議了學(xué)士學(xué)位授予申請(qǐng)名單、機(jī)械動(dòng)力類-數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)雙學(xué)士學(xué)位培養(yǎng)計(jì)劃調(diào)整方案。
與會(huì)委員圍繞培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系、教學(xué)理念等內(nèi)容展開研討。杜朝輝表示，培養(yǎng)方案的修訂應(yīng)立足學(xué)院教學(xué)改革積淀，強(qiáng)化目標(biāo)導(dǎo)向的課程體系設(shè)計(jì)，同時(shí)積極應(yīng)對(duì)教學(xué)模式變革，推動(dòng)人工智能賦能教育增值。吳靜怡提出加強(qiáng)機(jī)械動(dòng)力大類融合培養(yǎng)，積極整合核能、氫能等前沿研究方向，打造具有交大特色的能源學(xué)科群，吸引優(yōu)質(zhì)生源。顧問陳關(guān)龍強(qiáng)調(diào)了人工智能在培養(yǎng)學(xué)生深度學(xué)習(xí)能力中的重要性，建議將教師的教學(xué)設(shè)計(jì)與反思過程納入教學(xué)評(píng)價(jià)體系，形成全面的教學(xué)評(píng)價(jià)閉環(huán)。胡永祥提出三項(xiàng)重點(diǎn)工作：一是重構(gòu)培養(yǎng)邏輯，以能力圖譜為核心，打通特色班與主修專業(yè)培養(yǎng)路徑；二是發(fā)揮人工智能優(yōu)勢，探索建設(shè)支撐教學(xué)全鏈條的學(xué)科大模型；三是強(qiáng)化動(dòng)力學(xué)科建設(shè)，依托國家儲(chǔ)能平臺(tái)，打造“化學(xué)-材料-能源”多學(xué)科交叉的創(chuàng)新課程體系。
大家一致認(rèn)為，面對(duì)科技革命與產(chǎn)業(yè)變革的挑戰(zhàn)，學(xué)院應(yīng)以創(chuàng)新思維突破傳統(tǒng)框架，以教育評(píng)價(jià)改革為牽引，充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，深化育人體系變革，推動(dòng)培養(yǎng)體系的內(nèi)涵式升級(jí)與高質(zhì)量發(fā)展，為培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興重任的未來戰(zhàn)略型工程科學(xué)家提供堅(jiān)實(shí)支撐。
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