個人簡介：熊玉勇，男，1988年生，籍貫河南信陽，2011年獲鄭州大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院學(xué)士學(xué)位，2014年獲華中科技大學(xué)機(jī)械科學(xué)與工程學(xué)院碩士學(xué)位，2018年獲上海交通大學(xué)機(jī)械與動力工程學(xué)院博士學(xué)位，現(xiàn)為上海交通大學(xué)副教授、上海邁位科技有限公司CTO（創(chuàng)始人）。

我是上海交大機(jī)械與動力工程學(xué)院振動、沖擊、噪聲研究所的青年學(xué)者熊玉勇。此刻，我們團(tuán)隊正在為搭建火箭全箭模態(tài)試驗測試與分析系統(tǒng)，對自主研發(fā)的微波全場三維振動及形變精密測量儀器做最后的調(diào)試。它就像給大型/超大型結(jié)構(gòu)——比如衛(wèi)星天線、飛機(jī)機(jī)翼和大型橋梁建筑——戴上了一副“電磁波眼鏡”，能實時精準(zhǔn)“看清”全場振動與形變，于重大裝備與工程的研制和運(yùn)維意義非凡。

從河南信陽農(nóng)村走出，在鄭州大學(xué)、華中科大、中國工程物理研究院求學(xué)工作，再到上海交大讀博、留校，我的成長恰如這“微波測振”——每一步都留下了清晰的印記。雖無驚天轉(zhuǎn)折，但“寶劍鋒從磨礪出”，我始終相信，保持向上的內(nèi)驅(qū)力，在時代浪潮中找準(zhǔn)自己的坐標(biāo)，踏實走好每一步，便是對這份際遇最好的回應(yīng)。

少小出鄉(xiāng)關(guān)

我出生于1988年，應(yīng)該說完整經(jīng)歷了國家飛速發(fā)展的三十年。中學(xué)時偏科明顯：數(shù)理化優(yōu)異，語文英語卻拖后腿。好在靠著理科底子，考入了鄭州大學(xué)機(jī)械工程專業(yè)。選擇機(jī)械，一是從小喜歡搗鼓零件、修理東西；二是我生物成績很好，曾有個學(xué)醫(yī)夢，但最終被機(jī)械錄取，也就沿著這條路走了下來。

在鄭大，成績優(yōu)異的我本可留校深造，但我選擇了放棄。“我想走出去，看看更好的平臺。”目標(biāo)鎖定在機(jī)械工程領(lǐng)域聲名顯赫的華中科技大學(xué)——一是離家近，湖北挨著河南；更重要的是華科的機(jī)械實力頂尖。備考那段日子，我把它當(dāng)作一場“短程馬拉松”：不能一開始就用盡所有力氣，要把握節(jié)奏，持續(xù)釋放能量。最終，我成功“上岸”，進(jìn)入了張海鷗教授團(tuán)隊，從事金屬3D打印成形性能監(jiān)測與控制技術(shù)的研究。

碩士階段真正的淬煉，來自一個獨立的橫向項目——研制一臺新型磁電機(jī)性能與缺陷檢測設(shè)備。導(dǎo)師把這個任務(wù)交給了我，從總體設(shè)計、組裝集成、軟件開發(fā)到系統(tǒng)調(diào)試，幾乎要獨立完成。那時候我壓力很大，經(jīng)常在實驗室研究到深夜。但當(dāng)設(shè)備最終調(diào)試成功、穩(wěn)定運(yùn)行時，巨大的成就感沖刷了所有疲憊。我忽然意識到：之前學(xué)的是分散的知識點，而這個項目推動我把它們串聯(lián)起來，去解決一個真實的、復(fù)雜的工程問題。這次經(jīng)歷不僅鍛煉了我的實踐能力和抗壓能力，更重要的是讓我體驗了“從無到有”創(chuàng)造一件高性能設(shè)備的完整歷程，這為我日后從事科學(xué)儀器研制埋下了伏筆。

2014年碩士畢業(yè)，我本已在武漢順利找到工作。然而一個意外機(jī)會改變了軌跡——中國工程物理研究院在上海成立的前沿研究中心正在招聘。我抱著試試看的心態(tài)來面試，沒想到就留在了上海，參與極端環(huán)境與工況物性測量系統(tǒng)的搭建和工程技術(shù)管理。2015年，我又獲得了與上海交通大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)攻讀博士的機(jī)會，從此身份變得特殊：既是中國工程物理研究院的工程師，又是上海交通大學(xué)的博士生。這段經(jīng)歷，是我人生中至關(guān)重要的“契機(jī)”。說實話，之前從未敢想象能在交大深造。古人說“眾里尋他千百度”，正是這種意外之喜，讓我明白：人生路上，有時主動邁出一步，就會遇見意想不到的風(fēng)景。

探微覓真知

2015年9月，我正式進(jìn)入上海交大機(jī)械與動力工程學(xué)院攻讀博士學(xué)位，師從彭志科教授。進(jìn)組后的第一個關(guān)鍵問題，就是研究方向的選擇。彭老師團(tuán)隊長期深耕動力學(xué)與信號處理、設(shè)備智能診斷與運(yùn)維等領(lǐng)域，在算法方面積累深厚。最初我也嘗試過純信號處理的方向，但總覺得“差點意思”——那更像是沿著前人鋪好的路走，少了些讓我心動的感覺。

與導(dǎo)師深入溝通后，彭老師基于對振動領(lǐng)域前沿的敏銳判斷，結(jié)合我之前在設(shè)備研制方面的經(jīng)歷，為我指出了一個極具潛力的新方向：利用微波——也就是電磁波——實現(xiàn)對大尺度結(jié)構(gòu)和裝備振動的非接觸式測量。這個想法在當(dāng)時國際上也是極前沿的探索，國內(nèi)幾乎空白，涉及微波射頻、動力學(xué)、信號處理、儀器等多個學(xué)科的交叉融合。

在團(tuán)隊里開辟一個全新的子方向，意味著更多的未知和更高的風(fēng)險，也可能錯失在傳統(tǒng)方向上更快出成果的機(jī)會。但我看到了其中的機(jī)遇：“這是一個交叉點，也能充分利用我之前開發(fā)檢測設(shè)備的經(jīng)驗。如果做成了，就是開創(chuàng)性的；即使不成，這種探索本身也值得。”這種理性驅(qū)動下的冒險精神，讓我接下了這個挑戰(zhàn)。

接下來是艱苦的探索。理論研究、仿真模擬、射頻模組搭建、天線測試、系統(tǒng)集成……每一步都需要從頭學(xué)起，不斷試錯。在交大，尤其在機(jī)動學(xué)院，競爭氛圍濃厚，大家都很優(yōu)秀、很努力，壓力不言而喻。我的解壓方式，是每周雷打不動打一場籃球，以及獨自在校園里長時間散步。散步時什么都不想，就是放空，或者任由思緒飄散。走著走著，焦慮緩解了，思路反而變得更清晰。

轉(zhuǎn)折發(fā)生在初步原理得到驗證的那一天。當(dāng)我第一次用自己搭建的微波感知系統(tǒng)，清晰地捕捉到預(yù)設(shè)目標(biāo)的振動位移波形時，那種興奮難以言表。那一刻我確信，這條路走通了，風(fēng)險一下子小了很多。此后我越做越有勁，不僅從理論上提出了微波全場測振機(jī)理和方法，更親手研制出了原理樣機(jī)。博士畢業(yè)時，我發(fā)表的論文數(shù)量不算多，但開辟新賽道的能力、將理論轉(zhuǎn)化為實體儀器的工程實現(xiàn)能力，得到了老師們的認(rèn)可。畢業(yè)后我順利留在交大從事博士后研究，并在此期間，以核心成果獲得了第一屆全國博士后創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽創(chuàng)新賽金獎（上海市唯一）。出站后，我正式受聘為上海交大機(jī)械與動力工程學(xué)院的長聘教軌副教授。

回顧這段歷程，我深有體會：在交大這樣高手如云的地方，沿著別人的路追趕會很艱難。“尺有所短，寸有所長”——關(guān)鍵在于找到自己的比較優(yōu)勢。我的工程背景和對新技術(shù)的熱情，結(jié)合交大的理論研究平臺和導(dǎo)師的遠(yuǎn)見，讓我在一個新的交叉點上做出了特色。堅韌不拔、持之以恒地做下去，終會有所成就。

我的導(dǎo)師彭志科教授對我影響最深。他講授的《數(shù)字信號處理》課程，讓很多研究生頭疼。這門課數(shù)學(xué)性強(qiáng)，但彭老師講法獨特：他不只講知識點，而是先講來龍去脈，在講述中構(gòu)建關(guān)聯(lián)，強(qiáng)調(diào)思想本質(zhì)。比如傅里葉變換，他會講清楚它怎么來的，數(shù)學(xué)和工程上的本質(zhì)思想分別是什么。把本質(zhì)和框架構(gòu)建起來，學(xué)起來就輕松多了，也更有樂趣。這種“探尋本質(zhì)”的思維模式，深刻影響著我認(rèn)識事物、解決問題的方式方法。

彭老師有句名言，我銘記至今：“找到問題產(chǎn)生的本質(zhì)原因，比你急著去解決問題更重要。原因找到了，解決辦法總會有。”這句話讓我們在面對科研難題時，有了明確的突破路徑。此外，彭老師給予的寬松探索環(huán)境、鼓勵大膽嘗試的態(tài)度，以及“把有限時間和精力用在刀刃上”的告誡，都深刻塑造了我的學(xué)術(shù)品格和工作方法。“授人以漁，惠及終身”——這份師恩，是我科研路上最寶貴的財富。

傳道潤無聲

2021年9月起，我正式成為一名上海交大機(jī)械與動力工程學(xué)院的青年教師。“得天下英才而教育之”，這份神圣使命讓我既感光榮，更覺責(zé)任重大——如何把書教好、把人育好，是我一直在思考的問題。

作為本科生的班主任和任課教師，我與“00后”大學(xué)生們接觸密切。我所帶的班級情況特殊，由港澳臺學(xué)生、留學(xué)生、內(nèi)地生及轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生混合組成，學(xué)業(yè)基礎(chǔ)差異較大。面對部分同學(xué)進(jìn)入大學(xué)后出現(xiàn)的迷茫甚至“躺平”現(xiàn)象，我總結(jié)出“思想引領(lǐng)”與“方法賦能”相結(jié)合的帶班心得。

首先是心態(tài)和目標(biāo)的調(diào)整。大學(xué)第一課，我努力幫助學(xué)生完成從“被動接受安排”到“主動規(guī)劃人生”的思維轉(zhuǎn)換。“交大是一個新的起點，要樹立遠(yuǎn)大志向，把個人發(fā)展融入時代潮流，而不僅僅盯著GPA和保研。”我常對他們說，心中有了“星辰大海”，日常的學(xué)習(xí)才會更有韌勁。其次是“認(rèn)識自我”的啟蒙。我利用班會和談心，引導(dǎo)同學(xué)們思考：我的長處是什么？興趣在哪里？未來想成為什么樣的人？交大提供了無限可能，但你必須找到屬于自己的那條路。第三是習(xí)慣與能力的鍛造。把認(rèn)真學(xué)習(xí)變成習(xí)慣，做好時間管理。對于學(xué)習(xí)暫時困難的同學(xué)，我倡導(dǎo)建立互助小組——“能考進(jìn)交大的，智力都沒問題，很多時候是方法或心態(tài)問題，同伴的鼓勵有時比老師更有效。”

教學(xué)方面，我承擔(dān)本科生課程《測試原理與技術(shù)》和研究生課程《數(shù)字信號處理》。我將從彭老師那里學(xué)到的“框架與本質(zhì)”理念傳遞給學(xué)生：每講完一個章節(jié)，我都會總結(jié)文字版的知識圖譜，幫同學(xué)們建立框架。“知識點本身可能會忘，但框架和本質(zhì)思想不會，這是未來自學(xué)和創(chuàng)新的基礎(chǔ)。”

科研上，我繼續(xù)深耕微波測振與智能感知方向。團(tuán)隊從最初我一人探索，發(fā)展到現(xiàn)在近20位研究生。我們提出了微波全場同步和掃描式全場測振原理與方法，實現(xiàn)了微波感知從厘米級測距測速到微米級全場測振的跨越；發(fā)展了微波全場高分辨、超大量程、3D測量的核心方法，突破超大尺寸跨尺度位移測量難題，實現(xiàn)“測得準(zhǔn)、測得好”；進(jìn)一步提出了微波—視覺融合的振動可視化方法，提升工程易用性。打個比方：就像給大型結(jié)構(gòu)做“電磁波CT”，用無形電磁波“輻照”整個結(jié)構(gòu)表面，一次性同步獲取成百上千個測點的振動及形變數(shù)據(jù)。基于這些突破，我們研發(fā)了國際原創(chuàng)的微波全場振動及形變測量儀器，實現(xiàn)超200米尺寸范圍的高精度3D位移測量，獲得2024年度中國振動工程學(xué)會技術(shù)發(fā)明一等獎。

思源天地寬

關(guān)于交大“飲水思源，愛國榮校”的校訓(xùn)，我有自己樸實的理解。飲水思源，對我而言就是常懷感恩之心——感恩父母、師長和所有幫助過我的人。愛國榮校，不是空洞的口號，而是一種自然行動的結(jié)果：通過你實實在在的工作，順勢而為、涓流入海。

我經(jīng)常和團(tuán)隊同學(xué)們討論國際時事，比如持續(xù)的俄烏沖突。這不是鼓吹對抗，而是讓大家清醒認(rèn)識到：沒有強(qiáng)大的科技和國防，就沒有和平發(fā)展的保障。我們這代人的使命，就是接過接力棒，通過實實在在的科技創(chuàng)新，筑牢國家發(fā)展的基石。作為80后，我親身經(jīng)歷了國家從相對落后到繁榮富強(qiáng)的發(fā)展過程——這種對比，讓我們格外珍惜國家發(fā)展的偉大成就，也格外清醒自身肩負(fù)的責(zé)任。

在交大學(xué)習(xí)工作超過十年，我對母校的飛速發(fā)展體會很深。特別想說的是交大的管理與服務(wù)。我剛來讀博時，財務(wù)報銷系統(tǒng)已經(jīng)比很多高校先進(jìn)了；這些年信息化建設(shè)更是突飛猛進(jìn)，無紙化辦公、線上流程非常順暢，為我們節(jié)省了大量瑣碎時間。這背后是管理理念從“管理”到“服務(wù)”的深刻轉(zhuǎn)變。想起十年前在華科讀書時，報銷要排長隊、修改單據(jù)，我深感交大在“軟環(huán)境”建設(shè)上的領(lǐng)先。

在交大，我深切體會到什么叫做“平臺托舉夢想”。對年輕教師而言，這里從不缺少機(jī)會——校內(nèi)各類培育計劃、與國家重點行業(yè)的對接通道，層層疊疊鋪在腳下。但學(xué)校更可貴的一點是：它給你舞臺，卻從不替你唱戲；它提供土壤，卻把生長的主動權(quán)留給你自己。

正是得益于這種氛圍，我和團(tuán)隊才敢于將微波測振技術(shù)從實驗室推向工程一線。依托學(xué)校的科研成果轉(zhuǎn)化政策，2025年我們在“大零號灣”創(chuàng)立了上海邁位科技有限公司。這一步，不是為了追逐商業(yè)浪潮，而是出于一個樸素的愿望：讓實驗室里打磨出的原理樣機(jī)，真正走向重大裝備的測試現(xiàn)場，走向橋梁建筑等量大面廣的民用工程。重大裝備追求尖端，民用領(lǐng)域追求普惠，兩者看似路徑不同，但底層邏輯一致——用自主創(chuàng)新的測量手段，為AI時代的動力學(xué)感知提供堅實的數(shù)據(jù)支撐。

交大給了我們起跳的踏板，而我們要做的，是跳向國家最需要的地方。

對于上海交大建設(shè)世界一流大學(xué)的前景，我有理由保持一份篤定。硬件條件已比肩國際前列，管理服務(wù)理念務(wù)實高效，身邊的同學(xué)更是朝氣蓬勃、出類拔萃。更重要的是，交大始終與時代同頻共振、與國家同向而行，加上中國人特有的勤奮文化與實干精神——“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”，我相信，在不遠(yuǎn)的將來，世界頂尖學(xué)府的版圖上，必有上海交大濃重而清晰的一筆。

結(jié)語

從豫南鄉(xiāng)村的阡陌之間，到上海交大的講臺與實驗室，我的求學(xué)工作之路串起了一座座城市、一段段經(jīng)歷。鄭州大學(xué)是起點，華中科大與中國工程物理研究院是驛站，而上海交大則是我深耕至今的土壤。回望來路，恰如這“微波測振”——每一個階段留下的印記，都成為下一步前行的參照。

在彭志科教授的指引下，我毅然踏入“微波測振”這片當(dāng)時在國內(nèi)近乎空白的交叉地帶。“板凳甘坐十年冷”，我完成了從原理突破到樣機(jī)誕生、從算法創(chuàng)新到儀器成型的跨越，將一個個理論構(gòu)想，澆筑成國際領(lǐng)先的實體裝備。可以說，我的履歷里溢滿了新時代科研工作者“把論文寫在祖國大地上”的行動自覺。

親歷并受益于國家科技事業(yè)的跨越式發(fā)展，我深知“科技自立自強(qiáng)”這六個字的分量，也感念這份時代給予的際遇。因此，我的學(xué)術(shù)追求始終保持著兩個維度：向上，是探索測量極限、開創(chuàng)理論方法的“頂天”之學(xué)；向下，是將成果轉(zhuǎn)化為工程利器、服務(wù)產(chǎn)業(yè)需求的“立地”之行。于微波無形的場域間潛心探索，于育人有形的講臺上傾心奉獻(xiàn)——能在時代的洪流中做一顆堅實的石子，為后來者鋪一段路，便已足夠幸運(yùn)。前路尚遠(yuǎn)，唯有繼續(xù)篤行。

原文鏈接：夢啟交大 | 熊玉勇：給大型結(jié)構(gòu)戴上“眼鏡”的人